Wir können die Schulpräferenz im Osmanischen Reich in zwei Perioden erklären… 

Erstens: Die iranisch-babylonische Schule von der Gründungszeit bis zum 1. Selim Sultan Yavuz… Zwei: In Form der Ägyptischen Schule, die nach Sultan Selim I. bis zum Untergang des Osmanischen Reiches …

„Nun, abgesehen davon;  Wurde in der osmanischen Türkei nach einer Schule gesucht?“  Als Antwort auf die Frage können wir sagen: Ja... Sie kennen den "2. Sultan Osman Han", den Spitznamen "Junger Osman", dem wir mit unsere Bewunderung aussprechen sollen.  

Im Jahr 1620 war er ein junger Sultan, der nur zwei Jahre Macht hatte, Osman der 2. Er war auch der erste osmanische Sultan, der von den Janitscharen durch Erwürgen getötet wurde.  So fiel er einem politischen Mord zum Opfer.  Denn er hatte sich für einen Schulwechsel im Osmanischen Reich entschieden.  Aber er hatte keine Wahl zwischen der babylonischen und der ägyptischen Schule.  Denn was wir aus der "Short Life Story" herausgeholt haben, ist, dass... Young Osman;  er war gegen diese beiden Logen.  Weil er von diesen Schulen ist;  Er erkannte, dass es „zwei uralte Fallen“ gab, die sowohl für das Osmanische Land als auch für die Welt miteinander verflochten waren…!

Aus diesem Grund wollte er eine „Oghuz-Osmanische Schule“ gründen und die Achse seines Staates von „Alten esoterischen und satanistischen Schulen“ entfernen.  Dafür standen zwei Militärexpeditionen in seinem Plan… Eine davon ging nach Rom, die andere von Wien nach oben… Mit dem Römerfeldzug würde er die gescheiterte Idee seines Großvaters, Mehmet II. Sultan Fatih, verwirklichen… Und anscheinend die Ägyptisch-Römische Schule;  Unsichtbar würde er Rom erobern, den Vertreter Ägyptens und der babylonischen Schule, und den Vatikan zerstören. Dafür nannte er Halil Pascha „2.  Mit der Otranto-Expedition“ schickte er Truppen nach Italien.  Er selbst wurde Chef der Landarmee und ging bis nach Polen.  Dort;  Er gewann einen (zufälligen) Sieg, indem er die Schlacht von Khaçova machte.

 Wir nennen es "Zufall", weil in diesem Krieg;  Er sah den Verrat der Janitscharenarmee, die die babylonische Schule repräsentierte.  Der Verrat der mit der ägyptischen Schule verbundenen Bürokraten, die den Zivilflügel des Staates übernommen hatten, war bereits offensichtlich.  Die Sieger der Schlacht von Haçova waren die "Anatolischen Arbeiter", die im hinteren Dienst der Armee arbeiteten.  Junger Osman;  Er erkannte, dass die Adresse, um den Sieg, der ihm von den "Arbeitern" gegeben wurde, in die Realität umzusetzen, Anatolien war.  Nach seiner Rückkehr von der Expedition dachte er daran, nach Anatolien zu gehen und den Staat durch die turkmenischen Oghusen wiederherzustellen. Aber Janitscharen und Staatsbürokraten;  Sie haben ihn daran gehindert, nach Anatolien zu gehen, indem sie ihm das Leben genommen haben!

 Schreiben wir den letzten Satz dieses Kapitels: In jenen Jahren war der Staat mitten im Kampf um die "Zwei Juden" ernsthaft hilflos.  Oder sagen wir es so: Alte Schulen (ägyptische und babylonische Lobbys) wollten sich im Osmanischen Reich durch die beiden Juden (Aschkenas und Sepharden) beherrschen.  Bereits;  Auch die vom jungen Sultan entworfenen „Zwei Militärexpeditionen“ zielten auf die Weltzentren der beiden Juden.  Weil Italien/Rom Sepharden repräsentierte und Polen Ashkenazi repräsentierte.

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🇬🇧 We can explain the school preference in the Ottoman Empire in two periods ...

First: The Iranian-Babylonian School from the time it was founded until the 1st Selim Sultan Yavuz ...

Two: In the form of the Egyptian school, which was established after Sultan Selim I until the fall of the Ottoman Empire ...

“Well, besides that; Was it looking for a school in Ottoman Turkey? ”In response to the question we can say: Yes ... You know the" 2nd Sultan Osman Han ", the nickname" Young Osman ", to whom we should express our admiration.

In 1620 he was a young sultan who had power for only two years, Osman the 2. He was also the first Ottoman sultan to be killed by strangulation by the Janissaries. So he fell victim to a political murder. Because he had decided to change schools in the Ottoman Empire. But he had no choice between the Babylonian and the Egyptian schools. Because what we got out of the "Short Life Story" is that ... Young Osman; he was against these two lodges. Because he's from these schools; He realized that there were "two ancient traps" that were intertwined for both the Ottoman land and the world ...!

For this reason he wanted to found an “Oghuz-Ottoman School” and remove the axis of his state from “Old Esoteric and Satanic Schools”. There were two military expeditions in his plan ... One of them went to Rome, the other from Vienna upstairs ... With the Roman campaign he would realize the failed idea of ​​his grandfather, Mehmet II. Sultan Fatih ... And apparently the Egyptian-Roman school; Invisible he would conquer Rome, the representative of Egypt and the Babylonian school, and destroy the Vatican. For this he called Halil Pasha “2. With the Otranto expedition “he sent troops to Italy. He himself became chief of the land army and went as far as Poland. There; He won a (chance) victory by making the Battle of Khaçova.

 We call it "chance" because in this war; He saw the betrayal of the janissary army that represented the Babylonian school. The betrayal of the bureaucrats associated with the Egyptian school who had taken over the civil wing of the state was already evident. The victors of the Battle of Haçova were the "Anatolian workers" who worked in the rear of the army. Young Osman; He realized that the address to make the victory given to him by the "workers" a reality was Anatolia. After returning from the expedition, he thought of going to Anatolia and restoring the state through the Turkmen Oghuz. But janissaries and state bureaucrats; They prevented him from going to Anatolia by stealing his life!

 Let us write the last sentence of this chapter: In those years the state was seriously helpless in the midst of the struggle for the "Two Jews". Or let's put it this way: old schools (Egyptian and Babylonian lobbies) wanted to rule themselves in the Ottoman Empire through the two Jews (Ashkenaz and Sephardi). Already; The "Two Military Expeditions" designed by the young Sultan also targeted the world centers of the two Jews. Because Italy / Rome represented Sephardi and Poland represented Ashkenazi.

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